2019年浙江省成人高考报名-高起本-教育学专业

招生院校

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浙江省

教育目标

教育学专业栽培具有良好思想道德品格、较高教导学说素养和较强培养实践工作内容才干的各级教育行政管理人员、教育科学研究单位研究人员、中小学校教育科研人员、中、高等师范院校师资及其他教育工作者。

塑造具备扎实的教育学科、心理学基础知识、广泛人文、社会科学基本知识与牢固的教导学专注学问，拥有较强的培养管理、科研、教学、咨询与辅导技能，能在科研机构、各级各类师范院校、教育行政部门及各级中小学校任职于管理、教学、科研、咨询及辅导等方面工作的应用性人材。

栽培规格

本专业学生重点进修教育科学的基础观点和根基常识，受到教导科学研究的基础练习，了解从事教师工作的基本才智。

主要课程

普通心理学、教育统计测量评价、教育心理学、教学论、教育社会学、中国教育史、外国教育史、德育原理、发展心理学、课程论、教育通论、中小学语文或数学教学法、教育哲学等。

工作远景

近年来，教育学专长的就职率在95%左右，很多毕业学员都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型与非讲授型两种类型。平常大家所娴熟的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。

目前很多国内中学、小学对老师的标准都是本科或硕士学历，高校对教师的规定是博士学历，部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言，工作的门槛高了。

教育学从业前景还不错。招老师一般都要培养学专注的毕业的，语数外需求最大，其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术及体育的竞争稍微小些。在国家越来越重视科教的背景下，可以说老师的前程很不错，而且也是比较稳定的职业，并且有寒暑假。

就业方向

教育层面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。其范畴已被大大拓展，在许多专长领域也已得以成长，这其中包括图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者、指导咨询等。

教育学专业学生可以工作于的行业非常广泛，既包括设备、信息中心、临床工程、医院影像学院、社区社、文化组织、院校、咨询组织，还包括委员会、司法系统、国家级协会、研究与开发中心、政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专长的学员。

（本专业信息仅供参看，具体信息请以考试院或学院公布的最新公告为准）